Dans le cadre de la formation continue des enseignants d’EPS, un webinaire a été organisé pour mieux comprendre et accompagner les élèves à besoins particuliers en cours d’Éducation Physique et Sportive. Ce temps d’échange a permis d’apporter des clés concrètes pour adapter nos pratiques et favoriser l’inclusion de ces élèves dans nos enseignements.

Les points essentiels du webinaire

1. Mieux comprendre les besoins spécifiques
   Les élèves à besoins particuliers regroupent différentes situations : troubles de l’apprentissage (dyslexie, dyspraxie, TDAH, etc.), handicaps moteurs ou sensoriels, troubles du spectre autistique, ou encore difficultés socio-émotionnelles. L’objectif est d’adapter nos séances pour leur permettre d’évoluer dans un cadre bienveillant et efficace.

1. Adapter son enseignement pour favoriser l’inclusion
   Des stratégies concrètes ont été partagées pour rendre les séances accessibles à tous, notamment :

L’utilisation de repères visuels et auditifs pour faciliter la compréhension des consignes,
La mise en place d’aménagements matériels et organisationnels,
L’individualisation des objectifs en fonction des capacités de chacun,
L’intégration du travail en coopération pour encourager l’entraide et l’estime de soi.

1. Utiliser des outils numériques pour accompagner ces élèves
   La vidéo et les supports interactifs ont été mis en avant comme des ressources pertinentes pour faciliter les apprentissages. Ces outils permettent de mieux illustrer les attentes, de donner du feedback personnalisé et d’aider les élèves à mieux se situer dans leurs progrès.

Ressources à consulter

Support du webinaire : Consulter le Genially
Replay du webinaire : https://youtu.be/zy2jwdv88Kk

Ce webinaire a permis de mettre en avant l’importance d’une approche inclusive et adaptée en EPS, pour que chaque élève puisse progresser à son rythme et trouver sa place dans les apprentissages.

Si vous avez des retours d’expérience ou des ressources complémentaires, n’hésitez pas à les partager !