Document support à la campagne spéciale

Mis à jour le 6 mai 2026. Un article pour vous aider à l'organisation des examens EPS pour la session 2026.

Promouvoir et accompagner l'enseignement des Activités Physiques de Pleine Nature (APPN) dans le respect de la réglementation.

Sommaire mise à jour Décembre en rouge Menu Un projet L’organigramme Les services L’organisation Financière Les missions Nos activités Les contacts et médias des services départementaux et nationaux Nos partenaires Notre actualité Le Palmarès Nos instances Nos valeurs partagées La caravane éducative Le sport scolaire en Normandie Les jeunes bénévoles Candidater à l’UNSS Retour menu Retour menu Retour menu Retour menu Retour menu Retour menu SD UNSS 14 (…)

C’est dans ce cadre du contrôle continu que l’évaluation de l’EPS s’inscrit pour le DNB à partir de la session 2026.

Cette lettre a pour objectif de préciser les informations essentielles de cette rentrée Elle vous est proposée en deux versions la première immédiatement ci-dessous est une version interactive de la lettre de rentrée qui pourra être mise régulièrement à jour, la version PDF est en bas de l’article. Pour suivre l’actualité académique et approfondir un certain nombre d’éléments, nous vous invitons à vous rendre régulièrement sur le site académique EPS, http://eps.ac-normandie.fr/ .

LE SAVOIR NAGER : 1 objectif et 3 préconisations

Accès aux rapports des examens EPS de l'académie de Normandie.

Retrouvez ici l'ensemble des informations concernant les formations en EPS pour l'année 2025/2026.

Les modalités de déploiement des « deux heures hebdomadaires supplémentaires d’activité physique et sportive pour les collégiens » (« 2 heures »)

Utilisation du tableur Numbers sur iPad pour le suivi des élèves en Course d'Orientation. Un tableau retraçant toutes les balises ou les parcours réalisés par l'élève ou le groupe d’élèves. Assurer la sécurité des élèves : Sur quel parcours se trouve l'élève ? Quel élève est arrivé ? Quel élève est encore sur une balise et laquelle ? Un outil pédagogique : Connaître les temps sur chaque parcours ou sur chaque balise avec une exploitation sous forme de graphique. Ces indications permettent d’envisager un échange entre l’enseignant et les élèves ou les élèves entre eux. Les élèves peuvent s’appuyer sur des données concrètes afin d’expliquer leur résultat. (Quel temps as-tu fait ? Tu es passé-e par où ? ...?) Tableur Numbers (iOS) à télécharger pour une utilisation en course d'orientation. Permet de combiner le "QuiFaitQuoi" et de relever et calculer les temps de course des élèves pour révéler un profil de compétence.

Avoir le pointage des balises par les élèves en direct lors de séances de course d’Orientation.