Pilotage

Articles

• Lettres de rentrée 2022-2023
• Septembre 2022. Règles sanitaires à respecter à partir du 1 Septembre 2022

• Programmes, Textes et Publications
  • Enseignement de la natation dans le premier et le second degré
  • Programmes
• Groupes de Réflexions
  • Foot et citoyenneté
  • Le numérique pour dévoluer les apprentissages.
  • Les élèves à besoins particuliers
  • Liaison primaire-collège
  • Numérique Educatif
  • Savoir d’entrainer
• Sécurité en EPS
  • La sécurité en EPS

Certification

Articles

• <article1972|titre>
• Circulaire concernant la remontée des notes aux examens
• Rapport de la commission académique d’harmonisation des notes
• Tableaux de synthèse des examens.

• Collège
  • DNB EPS, modalités d’évaluation
• Lycée Général et Technologique
  • Baccalauréats général et technologique
    Évaluation de l’éducation physique et sportive
  • Utilisation d’EPSNET pour la saisie des protocoles et des notes d’EPS aux examens
• Lycée Professionnel
  • Filière voie professionnelle dans le secteur sportif
  • L’évaluation du baccalauréat professionnel

Ressources

• EPS & Réflexions
  • EPS & Compétences
    • Approche par compétences en EPS
  • EPS & Evaluations
    • [Outil Numérique - iDoceo] – Evaluer par compétence à l’aide des rubriques
    • Le Gagne Etoile - Outil d’évaluation - Tableur Numbers (iPad)
    • Outil Numérique - Pronote - QCM au service des apprentissages en EPS
    • Vérifier les connaissances des élèves ou gagner du temps d’un cours à l’autre en créant un questionnaire pour les élèves (questions type QCM ou questions ouvertes)
  • EPS & Inclusion
    • Enseigner l’EPS en SEGPA
    • Cadre institutionnel
      • Cadre institutionnel : les textes officiels
      • LE CERTIFICAT MEDICAL ACADEMIQUE
    • Outils didactiques et pédagogiques
      • Fiches d’adaptation
      • Protocole collège
      • Protocole lycée
    • Examens
      • BAC (niveau 4)
      • BAC épreuves contrôle ponctuel académique
      • CAP BEP (niveau 3)
      • Création d’épreuves adaptées
      • DNB (niveau 2)
      • Epreuves adaptées hors référentiels nationaux
    • Ressources
      • Les ressources bibliographiques
    • Ressources pédagogiques
      • Gestion des inaptitudes au lycée M Leroy EVREUX.
      • Une activité duelle adaptée : le badminton.
    • Examen 2 CA-SH
      • Présentation du 2 CA-SH dans l’académie de ROUEN
      • Rapport de la session 2005 du 2 CA-SH dans l’académie de ROUEN
  • EPS & Numériques
    • 🇨🇦JOURNAL PROPULSION "Revue Internationale" - De l’outil numérique au projet d’apprentissage
    • Forum du numérique
    • Les lettres d’information nationales et académiques
    • Le pôle EPS & Numériques
      • « L’innovation pédagogique en EPS » - 1er Forum TICE EPS à Rouen
      • Chaine Dailymotion du Pôle de Compétences EPS de Rouen
      • Composition du pôle numérique
      • Formation Plan Numérique Collège 2016 par le Pôle de Compétence EPS
    • Images numériques en EPS (TRAAM)
      • TRAvaux Académiques Mutualisés
        • Banque de questionnaires - Traam 2016 "Classe Inversée"
        • Création d’une fiche d’évaluation en Acrosport
        • Développer l’autonomie en EPS : Cycle de badminton
        • Observation et auto évaluation
          Badminton
        • Préparer sa fiche d’évaluation en gymnastique
        • Présentation au Normand·e·day - Utilisation des objets connectés en EPS - TraAM 2019
        • TICE et EPS : prolongement en dehors de la séance et utilisation de ressources en ligne
          Acrosport
        • Utilisation d’un site web pendant le cycle de Gymnastique
        • Utilisation d’un différé vidéo (10’’) pour travailler l’A.T.R.
        • Utilisation d’un différé vidéo (10’’) pour travailler le saut de lune
        • Utilisation d’un différé vidéo (10’’) pour travailler le smatch en badminton
        • Utilisation d’un GPS en Course d’Orientation
        • Utilisation de fiches interactives en gymnastique
        • Utilisation de l’appareil photo numérique
        • Utilisation de la vidéo différée en combat
        • Utilisation de la vidéo différée en gymnastique avec une classe de 4ème
        • Utilisation de la vidéo différée lors de mini enchaînements gymniques
    • Pack EPS
      • Didacticiel : Créer rapidement une licence sur le site UNSS, par simple copier/coller via PackEPS
      • J’ai perdu mon mot de passe !
      • Attestation savoir nager et agrégation.
      • Organiser son Cross de Collège
      • iPackeps - Version web de pack EPS
    • Tice et règlement
      • Informations « internet responsable »
      • Réglementation pour la publication
    • Tests, Trucs & Astuces
      • [ADDITIO]Outil de Gestion de Classes -> de l’appel à l’évaluation par compétences
      • Carnet de Bord Enseignant : pour gérer la classe au quotidien sous Android
      • Course d’orientation avec iOrienteering
      • Créer une carte mentale en EPS
      • Cross - Gestion avec Tableur Excel
      • Demi-Fond - Fichiers Audio MP3 "coups de sifflet"
      • Envoyer un fichier volumineux (jusqu’à 2Go) à un collègue ou un groupe de collègues.
      • Idocéo
      • iWorks sans iOS
      • La Messagerie Académique
      • Numérique et régulation des apprentissages en EPS
      • Pourquoi l’IPAD en EPS ?
      • Présentation du portail métier : vidéos
      • Réduire et taguer des photos par lot
      • S’abonner à la "Lettre d’information"
      • Test Enceinte Bluetooth JBL Flip 2
      • Test Logitech bluetooth Audio adapter
  • EPS & Plaisir, Motivation,...
    • Théories motivationnelles
  • EPS & Santé
    • PNF Novembre 2014 - Contribution de l’EPS à la santé.
    • L’EPS à l’hôpital
• Pratiques d’enseignement
  • Groupe de réflexion : Répondre aux préoccupations professionnelles
  • Les situations de référence en EPS
  • Conférences
    • Communication de l’université : L’EPS en @action
    • Conférence de Michel Volondat sur le thème de la matrice disciplinaire en EPS
    • L’EPS en @ction - Les nouvelles technologies en EPS : ressource ou gadget ?
    • Les neurosciences au service des apprentissages : apport du numérique
  • Continuité Pédagogique
    • Organiser la continuité pédagogique
    • Propositions pour la continuité pédagogique
  • Programmes 2015 - Des exemples de mise en oeuvre
    • Introduction aux travaux des collègues
    • Emmanuel Gicquel et l’équipe du collège Théophile Gautier
    • Les propositions du collège A.L.M
    • Les travaux d’un enseignant du collège de Goderville. Franck Labrosse.
    • Projet EPS du collège de Gisors
    • Projet Pédagogique EPS du Collège Henri Dunant Evreux.
    • Proposition du Collège Fernand Léger
    • Proposition du collège Gérard Philippe
    • Travaux du collège de La Hêtraie.
    • Projet Pédagogique EPS - Exemple du collège de Broglie
    • Réforme du collège, propositions du collège d’Evrecy
    • Réforme du collège, propositions du collège Félix Leclerc
• Ressources par Champs d’Apprentissage
  • CA1 - Produire une performance optimale, mesurable à une échéance donnée
    • [Outil Numérique - iDoceo] - Recueillir les ressentis
    • [OUTILS NUMÉRIQUE] Gestion de la vitesse en Km/h
    • Le demi-fond : quelles connaissances ? quels apprentissages ?
    • Le demi-fond au lycée : problématiques à dépasser.
    • Contenus de formation, le demi-fond au lycée.
    • DEMI-FOND - Le défi "Marathon" (Explication, outil et tuto)
    • Relais-Vitesse - Le 12’’ (Explication, Outil & Tuto)
  • CA2 - Adapter ses déplacements à des environnements variés
    • [OUTILS NUMÉRIQUE] TRAam 2018 : Suivi instantané des élèves en course d’orientation.
    • [OUTILS NUMÉRIQUES] Calcul automatique des distances en CO
    • [OUTILS NUMÉRIQUES] Géo-référencer ses balises en CO
    • [TRAAM 2020] "Suivi Live" en course d’orientation.
    • <article1772|titre>
    • Le sauvetage, quelques éléments d’un projet pédagogique
    • Créer sa carte d’orientation à partir d’ Open Orienteering Mapper
    • Enseigner l’escalade
    • EPS et Course d’orientation
    • Kifékoi - Outil en course d’orientation - Tableur Numbers (iPad)
    • La sécurité dans les APPN
    • Le CLM d’Orientation (contre-la-montre d’orientation)
  • CA3 - S’exprimer devant les autres par une prestation artistique et/ou acrobatique
    • L’acrosport : activité à visée acrobatique
    • Compte rendu de la formation Danse/Arts du cirque - LOUVIERS
    • Compte rendu de la formation Danse/Arts du cirque - ROUEN
    • Gymnastique Sportive
    • La Danse
  • CA4 - Conduire et maîtriser un affrontement collectif ou interindividuel
    • [Outil Numérique] - Keynote - L’arbitrage en Volley-ball
    • <article1888|titre>
    • Les sports de combat dans les programmes d’EPS
    • Les sports de combat et de préhension du collège au lycée ;
    • Guider la construction de compétences en badminton
    • Enseignement du volleyball en classe de 5e
    • Evolution des rapports de forces au badminton et en tennis de table.
    • Adaptation numérique "Gagner ou perdre avec la manière" - Nicolas MASCRET
    • Lutte - Vidéos - Stage sur site
    • Outil Numérique - Tableur Excel- Évaluation par compétences dans les activités collectives
    • Statistiques en direct des matchs de Sports collectifs (Excel)
  • CA5 - Réaliser et orienter son activité physique pour développer ses ressources et s’entretenir
    • CP5 - Natation
      • Natation de durée
    • CA5 - Présentation
      • Presentation de la CC5
    • CP5 - Course de durée
      • La Course de Durée
    • CP5 - Musculation
      • CP5 - Bases de données d’exercices pour l’enseignement de la Musculation
      • FizzUpEducation - Diaporama minuté de l’échauffement aux étirements
      • La musculation travaux de groupe de réflexion pour la mise en place d’un cycle.
    • CP5 - Step
      • Le STEP

Sport Educ

Articles

• De Rouen à Cleveland, le rêve NBA de collégiens va devenir réalité
• Sections Sportives Scolaires et Section d’Excellence Sportive

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    • Circulaire nationale
  • Cadrage académique
    • Sportif de Haut Niveau
  • Le haut niveau dans l’académie
    • Cartographie des centres d’accueils des sportifs de haut niveau
    • Sportif de Haut Niveau
  • sportifs de haut niveau et examens
    • <article1727|titre>
• Sport scolaire
  • Développement du sport scolaire
  • L’association sportive
  • Sport Scolaire : EDUSCOL
  • Formation Jeunes Reporters
  • Informations diverses
    • Fichier de comptabilité UNSS
  • Journée du sport scolaire
    • Des réponses à vos questions sur le Sport Scolaire
  • Sport Partagé
    • Qu’est ce que le sport partagé ?
• Appel à projets
  • Journée Génération 2024 au collège Roger Godeau des Andelys : UNSS 27
  • Projet national "Génération 2024"

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